一、项目背景与政策导向
随着新高考改革全面推进，传统教育教学方式、学校管理模式已经无法承载先进的教育理念与教学方法的革新，学校必须通过信息化、智能化手段重构管理体系、提升教学效率。
龙泉驿区教育局于2017年便率先推行选课走班制教学试点，二中作为区域重点中学，主动承担示范引领任务，全面启动新高考走班考勤系统与电子班牌系统一体化建设项目，以科技赋能教育改革，以智慧推动学校高质量发展。
项目立足学校实际需求，聚焦走班教学痛点，打造集考勤、班牌、数据、管理于一体的综合智慧管理平台，为学校新高考改革落地提供强有力支撑。
二、项目建设总体目标
本项目通过建设选课走班制考勤和电子班牌系统，深度融合前期已建设的选课走班教学管理系统，最终建立龙泉区域教育大数据中心。
项目运用大数据分析技术，对教师教学工作、学生学习状态进行客观评价、科学分析、智能预判与精细化管理，更好地为新高考模式下的教学管理工作服务。
最终实现提升学校教学信息化水平、吸引优质生源、提升升学率、提高学校知名度与品牌影响力的长远发展目标，全力打造区域新高考改革示范标杆学校。
三、项目需求分析与整体设计
英好学项目团队针对二中进行了详细、全面、专业的分析，充分结合学校办学规模、教学特色、管理流程、硬件环境、现有系统等情况，围绕学校的功能需求、性能需求及系统对接三个方面展开整体规划与方案设计。
整体方案遵循实用性、稳定性、安全性、扩展性原则，采用先进架构设计，确保系统操作简单、运行流畅、维护便捷、升级灵活，能够长期满足学校教学管理需求。
四、核心功能模块建设
（一）智能实时的电子班牌系统
电子班牌系统基于高速稳定的校园网络部署实施，所有班牌设备统一安装在各教室门口，作为智慧校园前端重要交互终端，承担信息展示、考勤打卡、文化宣传、互动查询、家校互通等核心功能。
系统可实时展示课程表信息，精准呈现选班排课结果，让师生清晰知晓每一节课的上课安排。同时支持班级文化展示、学校通知公告发布、紧急信息推送等功能，确保信息传递高效及时。
学生可通过刷卡完成考勤签到，数据实时同步至管理平台。班牌支持触摸互动查询，师生可随时查询实时走班信息、个人考勤状态、班级通知、作业安排等内容。
系统具备完善的家校互动能力，实现家校信息实时互通，让家长及时了解学生在校动态，形成家校协同育人合力，全面提升班级管理与教学管理效率。
（二）智能精准的走班考勤系统
走班考勤系统是一种结合智能手环、RFID卡与智能考勤识别的创新技术应用，本系统彻底改变了以往传统人工点名、主动刷卡的低效管理模式，实现全程无感智能化考勤。
学生佩带手环或学生卡进出校门和教室时，不需要进行任何操作，不需要主动刷卡，不需要做任何停留，甚至可以坐在学校校车直接进入学校大门，系统会自动识别学生卡信息，自动识别是到校还是离校，自动记录进出教室的地点和时间。
系统识别精准、响应迅速、稳定可靠，可满足学校大规模、高频率考勤识别需求，识别准确率达到100%。系统自动生成考勤统计报表，实时推送至教师与家长，异常考勤自动预警。
通过智能化考勤管理，大幅减轻教师工作负担，提升校园安全管理水平，为新高考走班教学有序开展提供坚实保障。
（三）与原有选课走班管理系统的无缝对接
在整个系统的建设过程中，电子班牌系统和考勤系统必须能够实现与学校已建设的选课走班系统无缝对接，确保数据实时同步、业务流程闭环、信息互联互通。
项目同时支持整合学校现有OA办公系统、教务管理系统、德育评价系统、学籍管理系统等其它信息化平台，实现统一身份认证、单点登录、数据共享、业务协同。
通过系统深度集成，彻底打破校内信息孤岛，构建一体化智慧校园数字生态，为学校科学化、精细化、智能化管理奠定坚实基础。
五、项目实施与服务保障
英好学为项目提供全流程一站式服务，包括需求调研、方案设计、设备供货、安装调试、系统对接、数据迁移、操作培训、项目验收、售后运维等全生命周期支持。
项目实施严格遵守学校教学秩序，采用低干扰、分阶段推进方式，确保不影响正常教学活动。项目交付后提供持续技术支持与系统升级服务，保障系统长期稳定运行。
六、项目成果与示范意义
项目建成投入使用后，学校全面实现教学管理数字化、考勤管理智能化、数据决策科学化、家校沟通便捷化，彻底解决新高考走班教学管理难题。
系统有效提升学校管理效率、教学质量与安全保障能力，增强学校品牌影响力与综合竞争力，为学生成长、教师发展、学校提升提供强大动力。
本项目成功打造区域新高考信息化建设标杆，形成可复制、可推广的成熟模式，为区域教育信息化高质量发展贡献重要示范价值。
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